da Prof a e-Prof

Desidero segalare il sito di Carlo Columba “Come trasformare un prof in e-Prof!”.

Ho conosciuto Carlo nel 2008 in occasione di un corso online in cui svolgeva il ruolo di tutor, al di là delle sue innegabili competenze tecniche e relazionali mi ha colpito l’interesse e la motivazione che trasparivano nel suo continuo sforzo di arricchire il percorso formativo dei corsisti con esempi, risorse e applicazioni che aiutavano ad orientarsi  nelle potenzialità immense del web.

Ritengo che il sito di Carlo possa essere un valido supporto a tutti coloro che desiderano tentare un primo approccio con le tecnologie e con le applicazioni web 2.0, come lui stesso dice:

Molti docenti stanno tentando di utilizzare strumenti e metodi che possiamo catalogare tra quelli caratteristici dell’e-learning e, più in generale, delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (le cosiddette Tic).
Il contatto con gli studenti, l’esperienza degli effetti del rapido cambiamento nei campi della comunicazione e della informazione, li incoraggia ad utilizzare nuovi strumenti, a sperimentare nuovi metodi e nuove tecnologie capaci di motivare gli alunni di rinnovare l’efficacia dell’ azione didattica.

Nel sito potete trovare sezioni utilissime su alcuni strumenti da utilizzare nella didattica: Blog, HotPotatoes, WebQuest, CmapTools. Le spiegazioni sono chiare, i tutorial semplici e curati nel dettaglio. Buona lettura e soprattutto buona sperimentazione!

Le abilità nascoste: la tecnologia al servizio di tutti

Le abilità nascoste: la tecnologia al servizio di tutti –  Il progetto c@m verso un riconoscimento istituzionale del ruolo di Centro di Consulenza Ausili Tecnologici  è il titolo del convegno che si terrà a Campobasso, il 24 ottobre 2009, a partire dalle ore 9.00, presso l’aula “G. A. Colozza” dell’Università degli Studi del Molise. Il convegno verterà sull’importanza che rivestono le nuove tecnologie e gli ausili nel processo di integrazione e nel miglioramento della qualità della vita delle persone con disabilità. Interverranno al convegno, in qualità di relatori, nell’ordine:

Dott. Domenico Uliano, Dott. ssa Giuseppina Falciglia

“Il significato degli ausili nel progetto riabilitativo individuale“

Ing. Riccardo Magni

“Il ruolo dei Centri Ausili nella scelta degli ausili tecnologici“

Dott. ssa Michela Di Nonno

“Il progetto in c@mmino“

Dott. Michele Colavita

“Il ruolo della Regione: c@m, innovazione e continuità“

Dott. ssa Anna Paolella

“Nuove tecnologie e disabilità: una didattica digitale per l’integrazione“

Dott. Filippo Bruni

“Società digitale identità e disabilità“

Prof. Alberto Barausse

“Le nuove abilità nella formazione iniziale degli insegnanti“

Studenti Universitari disabili e tutor: studiare con le tecnologie

Dalla collaborazione tra la Fondazione ASPHI Onlus e il Servizio Disabili dell’Università di Bologna, nasce un laboratorio per per studenti universitari disabili e tutor.

La progettazione e l’attivazione del “laboratorio per studenti universitari disabili e tutor”, nasce dalla sinergia degli inputs e delle risorse messe in atto dal 2001.

Benchè oggi le nuove tecnologie siano ormai diffusissime nell’uso quotidiano soprattutto  da parte dei digital natives, continua ad essere limitato il loro impiego nella proposta formativa di molte scuole e università.

Così come leggiamo nella pagina descrittiva dedicata all’iniziativa:

“ampliare l’uso delle tecnologie in ambito universitario può quindi diventare per tutti un’opportunità di accesso alle informazioni e alla formazione. Gli obiettivi facilmente raggiungibili possono essere:

• migliorare la qualità della proposta formativa
• rendere accessibile la fruizione dei contenuti di studio
• sviluppare modalità didattiche innovative
• favorire la comunicazione tra studenti e docenti
• supportare la collaborazione tra studenti, tutor, docenti, operatori dei Servizi Disabili
• attivare una rete di condivisione delle esperienze tra diverse Facoltà, con l’obiettivo di creare e diffondere buone prassi”

Per maggiori informazioni visitare il sito di Fondazione ASPHI Onlus – Ampliamento e Sviluppo di Progetti per ridurre l’Handicap mediante l’Informatica.

Selezione nazionale per l’individuazione di tutor di progetto

Sono stati estesi i termini per la presentazione delle domande per la selezione di tutor di progetto preposti alla formazione e al supporto dei Tutor d’Istituto Progetto Nazionale ‘Qualità e Merito’ (PQM) a.s. 2009-2010  – PON – Asse I° -  Obiettivo A – Azione A2  “Definizione di strumenti e metodologie per l’autovalutazione/valutazione del servizio scolastico inclusa l’azione di diagnostica” .

La nuova scadenza per la presentazione delle domande è il 20-10-2009.

Le domande dovranno essere inserite entro le ore 15 del 20/10/2009 tramite la compilazione di un’apposita form online reperibile all’indirizzo www.agenziascuola.it (area avvisi, bandi e concorsi).

E’ posssibile visionare il decreto per la riapertura del bando tutor PQM e scaricare il bando.

 

Competenze liquide per il complex tutor

Accattivante il titolo dell’intervento di Eleonora Guglielman e Laura Vettraino presentato al Dulp Camp all’interno dell’evento DULP 09.

Vengono delineate le macroaree di competenza del “complex” tutor ossia di colui che dovrà svolgere il proprio ruolo di facilitatore in un ambiente complesso sia in virtù dei luoghi dell’interazione che delle modalità.

Sicuramente stimolanti gli inputs forniti dalle relatrici che in qualche modo si connettono alle questioni aperte da Rotta e dall’avvento dell’era web 2.0.

Il discorso può estendersi e dare vita a nuovi framework di riferimento per il tutor e per le diverse figure che lo accompagnano. Sarebbe interessante condividere qui qualche suggestione ed esperienza diretta dei nostri lettori e collaboratori.

Le slide della presentazione così come la registrazione audio sono disponibili nel sito Learning Community.

Women&Technologies®: creatività e innovazione

La conferenza internazionale avrà luogo lunedì 9 novembre presso il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia “Leonardo da Vinci” a Milano.

Le tematiche principali di Women&Technologies® 2009 saranno legate al tema della trasversalità delle discipline, le nuove competenze e professionalità necessarie a sostenere la “generazione 2015”, la trasformazione dei modelli educativi, organizzativi, economici.  

L’evento mira a valorizzare le eccellenze al femminile nella ricerca, nello sviluppo tecnologico e nell’innovazione sottolineando la necessità di:

“[…]  integrare il contributo di una pluralità di discipline, secondo quello che si definisce un approccio olistico: non solo logica e matematica, anche psicologia, scienze sociali e cognitive, pedagogia, antropologia, letteratura. La vera innovazione nasce da qui, dalla capacità di includere punti di vista diversi per far emergere nuove domande e nuove soluzioni”.

Nell’ambito della conferenza sarà assegnato il premio “Le Tecnovisionarie®” 2009, il riconoscimento dedicato a donne capaci di “inventare il futuro” creando tecnologie, a donne che con il proprio lavoro hanno testimoniato di saper coniugare creatività, innovazione e qualità della vita.

La partecipazione alla conferenza è gratuita; la registrazione online è obbligatoria.

Per ulteriori informazioni: www.womentech.info

“How to manage Generation Y”: una ricerca sulla generazione degli anni Ottanta

E’ il titolo del progetto di  ricerca ISTUD  sui giovani nati negli anni Ottanta i cui risultati sono stati presentati a Milano (Assolombarda) il 30 settembre scorso.

La cosiddetta “Generazione Y”  è costituita da ragazzi che “hanno abbattuto il muro delle differenze di genere”,  giovani cresciuti nell’era dell’Information & Communication Technology, giovani dai tempi rapissimi: come capirli, valorizzarli e formarli al mondo del lavoro?

La ricerca mette in luce le contraddizioni di questa nuova generazione e apre drammatici interrogativi sulla necessità di seguire il percorso educativo di questa audience così particolare attivando nuove strategie.

Rilevanti le domande che si pone l’ISTUD: come rispondere alle esigenze ed aspettative di questi nuovi entranti, a prima vista così diversi dalle precedenti generazioni? come strutturare percorsi di formazione mirati?

Potete seguire gli sviluppi dell’evento del 30 settembre su Facebook e leggere l’articolo apparso sul Corriere della Sera.

3 giorni per la scuola: convention nazionale sul mondo della scuola

A Città della Scienza a Napoli dal 14 al 16 ottobre avrà luogo la VII edizione di 3Giorni per la Scuola, la convention nazionale ideata per promuovere le attività del Science Centre di Città della Scienza e che si è progressivamente allargata a tutto il mondo della scuola.

Oggi la convention è un evento che raccoglie progetti, studi e ricerche in diversi ambiti disciplinari.

I temi trattati ruotano principalmente su tre assi: l’ambiente come tematica di attualità scientifica; l’innovazione tecnologica con uno sguardo attento al miglioramento della qualità dell’educazione attraverso l’uso di tecnologie innovative e l’intreccio tra educazione formale e non formale.

Di particolare interesse per il carattere spiccatamente innovativo  il contributo dell’Associazione ANITEL (Associazione Nazionale Tutor e-Learning): Educazione formale e non formale tra mondi virtuali 3d e Piattaforma Moodle

a cura di:  Annalisa Boniello (Docente di Scienze e formatore-esperta di e-learning), Antonella Elia e Daniela Cuccurullo (Docenti di lingua inglese e formatrici-esperte di e-learning), Vincenzo Attomanelli (Formatore-esperto di informatica e programmatore).

Per gli insegnanti è previsto l’esonero così come da nota ministeriale.

Atti del Convegno “E.learning e Innovazione”

Si è tenuto a Bologna, il 10 marzo 2009, il primo evento dell’anno della “Rete di ricerca su e-learning per la Pubblica Amministrazione” (ELGOV).

Il convegno che ha visto la partecipazione della Regione Emilia Romagna, dell Società Italiana eLearning (SIeL) e del network Salus.Net ha riguardato l’analisi del processo di integrazione dei sistemi di e-learning nella gestione della formazione/conoscenza nelle organizzazioni.

Potete ascoltare le registrazioni di alcuni interventi, in ordine abbiamo: Agostina Betta (Regione Emilia Romagna), Salvatore Guastella (Salus.net), Corrias Zilio (ASL Cagliari), Emanuela Cren (Università di Trieste).

Per ulteriori informazioni sulle attività e sui futuri convegni della rete invitiamo a visitare il sito http://www.elearningeinnovazione.org.

Federico Motta Editore: offerta lavoro

La FEDERICO MOTTA EDITORE  è una casa editrice impegnata sul fronte della realizzazione di servizi e soluzioni informatiche e multimediali finalizzate al coinvolgimento di tutti i membri della comunità scolastica e della famiglia.
L’azienda cerca un/una tutor per il progetto scolastico “La Bussola della Conoscenza”, tra i requisiti richiesti:

• Laurea in materie psico-pedagogiche,
• esperienza di lavoro con bambini/ragazzi dai 6 ai 13 anni,
• ottima capacita’ di comunicazione,
• ottima conoscenza di internet e dei principali programmi di windows,
• residenza nelle province di Livorno e Lucca o zone limitrofe.

Per ulteriori informazioni: http://www.catapulta.it/offertelavoro/italia/Istruzione_Formazion/Tutor_per_progetto_L-5291900.html