Tutor Online: formazione, ricerca e condivisione

Didattica nella realtà virtuale e nella realtà aumentata


E’ online il nuovo numero della rivista open access Bricks dedicato a “Didattica nella realtà virtuale e nella realtà aumentata”: http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/Numeri/2017/1/BRICKS_1_2017.pdf

Diverse le esperienze disciplinari e multidisciplinari presentate nel numero così come i contesti di apprendimento, dall’approccio alle lingue classiche al coding. Interessante anche la sezione “Dalla Rete” in cui Paola Limone presenta  “NextLearning”, una piattaforma per gli insegnanti e nata dall’iniziativa di insegnanti presentata al pubblico in occasione del Festival della Didattica Digitale ( febbraio 2017).

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marzo 13, 2017 Posted by | riviste | , , , | Lascia un commento

Bricks: online il numero di settembre 2011


E’ online il nuovo numero della rivista “Bricks” dedicato al tema degli e-books.
Ricordiamo che la rivista online consente al lettore di scaricare il numero sia in documento pdf sia in formato ePub per poter essere fruito attraverso un e-book reader device o con un’applicazione per pc.

Numerosi gli interventi sia da una prospettiva pedagogica, sia da un punto di vista tecnico e sociologico.
In tema anche il report di Maria Ranieri sul progetto europeo “MyMobile” sui dispositivi mobili e modelli progettuali per la formazione continua.
Link diretto al numero di settembre 2011.

settembre 13, 2011 Posted by | riviste | , | Lascia un commento

Bricks: rivista online promossa dall’Aica e da Sie-L


La neonata rivista online Bricks,  diretta da Giulio Occhini e Aurelio Simone è promossa da AICA e Sie-L.

La rivista si presenta all’interno di un sistema integrato che fornisce al lettore la possibilità di assumere un ruolo attivo e partecipativo seguendo la mission della rivista stessa, ossia, la volontà di rappresentare una risorsa a favore della professionalità docente anche attraverso il contributo continuo dei fruitori stessi.

Così come leggiamo nel tema “perchè” riservato all’esplicitazione della mission:

La decisione odierna di avviare, con gli amici di SIe-L, questa nuova rivista che si propone di costituire e diffondere, come singoli mattoni (Bricks), le best practices sul tema della formazione on-line, nasce dalla preoccupazione condivisa di offrire al nostro Paese uno stimolo a scom­mettere sul dopo crisi come opportunità di recupero della competitività attraverso la valorizzazione del capitale umano.

Al fine di soddisfare i propri obiettivi la rivista è stata organizzata in 5 categorie di articoli:

  • Certificazioni
  • Dall’estero
  • Dalla rete
  • Progetti Europei
  • Temi

Il tema del numero 0 è diviso in 5 sezioni che ne esplicitano i parametri di riferimento:

G. Occhini  Perchè – Verso un mercato delle competenze

G. Colosio Per chi – Centomila cartelle digitali in Lombardia

P. Ravotto Come – Condividere mattoncini di conoscenza e di esperienza

V. Eletti Cosa – Nuove tecnologie nella scuola: le opportunità da cogliere.

A. Andronico Da dove – DIDAMATICA: in cammino da 25 anni.

Il “tema”, curato da Valerio Eletti,  porta nel titolo del numero 0 “Nuove tecnologie nella scuola: le opportunità da cogliere” la traccia dell’itineriario che si intende seguire nelle discussioni sull’uso delle tecnologie in rapporto alla figura professionale dell’insegnante e del contesto in cui opera.

Gli articoli sono scaricabili in formato pdf e offrono la possibilità al lettore di inserire commenti e di condividere il post stesso attraverso i maggiori social sites (tra i tanti: facebook, twitter, digg, delicious).

Rilevante, a mio avviso, lo spazio dedicato all’estero e ai progetti europei, uno spazio che offre la possibilità al docente italiano di confrontarsi con iniziative ad ampio spretto concretizzando la tendenza di aggregazione e di diffusione dell’informazione già in atto attraverso i social networks.

Scarica il numero 0, per tenerti aggiornato puoi anche unirti al gruppo Bricks su facebook.

marzo 13, 2011 Posted by | riviste | , , , | Lascia un commento