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Cl@ssi 2.0 al “Gramsci” di Sestu (Cagliari)


Il seguente video documenta l’esperienza “Cl@ssi 2.0” vissuta da una classe del “Gramsci” di Sestu (Cagliari) durante i tre anni della Scuola Media.

In classe la Prof.ssa Anna Rita Vizzari ha utilizzato:

  1. numerosi strumenti del web 2.0 (ad es. Prezi) per realizzare presentazioni, mappe concettuali, video
  2. software open source (ad es. Open Office)
  3. software che introduce al mondo della programmazione (ambiente Scratch)
  4. strumenti cloud (Google Documenti)

luglio 2, 2012 Posted by | modelli didattici, strategie didattiche, strumenti didattici, studio di caso, video | , | 2 commenti

Officina Cl@ssi 2.0


Officina Cl@ssi 2.0 è un progetto realizzato da un Consiglio di Classe della Scuola Media Agostino De Pretis di Stradella (Pavia).

Il progetto prevede l’utilizzo di:

  • Apprendimento collaborativo – metodo Jigsaw – con verifica degli apprendimenti e compilazione da parte degli alunni di una scheda di riflessione critica sul lavoro di gruppo
  • Precision Teaching – con finalità orientate al raggiungimento dell’automatismo nelle prestazioni di base

La Prof.ssa Silvana Ricciardi ne parla nel video che segue.

Maggiori informazioni all’indirizzo http://www.scuola-digitale.it/prog_ansas/classi2-0/lavorare-con-e-senza-linsegnante/

dicembre 1, 2011 Posted by | modelli didattici, strategie didattiche, strumenti didattici, video | , , , | 2 commenti

Incontro a Bologna: Progetto Cl@ssi 2.0


Mercoledì 13 Aprile 2011 presso l’Aula Magna della facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Bologna (Via Filippo Re 6, Bologna) avrà luogo un incontro divulgativo sulle tematiche legate all’uso dei media nella didattica.

Gli interventi si alterneranno nel pomeriggio dalle ore 15.00 alle ore 17.00:

  • Massimo Faggioli (ANSAS Firenze) – “I nuovi media nella didattica, verso un approccio sostenibile”
  • Giusy Cannella (ANSAS Firenze) – “Contenuti Didattici Digitali: i nuovi scenari dell’editoria digitale per la scuola”
  • Elena Mosa (ANSAS Firenze): “e-book, un libro in cerca di identità”
  • Raffaella Carro (ANSAS Firenze) – “Second Life e ambienti 3D a scuola: esperienze e prospettive”

Risorse, calendario e riferimenti utili sono accessibili nel sito Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna.

aprile 10, 2011 Posted by | convegni | , | Lascia un commento

Cl@ssi 2.0: bando 2010


E’ uscito il bando per la partecipazione al progetto Cl@ssi 2.0.

Tra i requisiti evidenziati nel bando:

  • almeno il 50% dei docenti assegnati alla classe individuata deve aver sostenuto specifica formazione inerente l’uso delle TIC e/o aver ricoperto ruoli di docenza/tutoraggio in corsi di formazione riconosciuti dall’Amministrazione centrale e periferica e/o aver partecipato a corsi di perfezionamento o Master riconosciuti dalle Università;
  • la disponibilità, per la classe interessata, di una connessione alla banda larga, anche attraverso il supporto dell’ente locale di riferimento o di altri soggetti pubblici o privati.

Per informazioni relative ai finanziamenti, alla presentazione delle domande e alla valutazione delle candidature fare riferimento al bando ufficiale.

Bando scuole secondarie di secondo grado.

Bando scuole primarie.

Per conoscere la mission del progetto cl@ssi 2.0 consultare la pagina del MIUR.

settembre 10, 2010 Posted by | bandi & concorsi | , , | Lascia un commento

Classi 2.0: tecnologie, didattica e innovazione


Garamond promuove un convegno nazionale per docenti su Contenuti Digitali, Lavagne Interattive e innovazione a scuola. L’evento si terrà a Roma il 14 dicembre dalle 14.00 alle 17.30 presso l’Auditorium Via Rieti

La partecipazione è gratuita ed è necessario prenotarsi compilando un modulo online a cui è possibile accedere dal sito Garamond. Ai docenti presenti verrà rilasciato un attestato di partecipazione su richiesta.

All’incontro verranno presentate le nuove lavagne interattive CLASUS ed i learning object predisposti per i progetti “Innovascuola” e Cl@ssi 2.0.

dicembre 9, 2009 Posted by | convegni | , | Lascia un commento