Tutor Online: formazione, ricerca e condivisione

Didattica digitale inclusiva: esempio di MeBook Young


Le tecnologie digitali costituiscono veri e propri strumenti compensativi per quanto riguarda le tematiche D.S.A. (Disturbi Specifici dell’Apprendimento), B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali), oltre a tutte le disabilità psicofisiche, specialmente quelle visive.

MeBook Young ad esempio consente di:

  • Leggere online e offline;
  • Condividere note e appunti con la classe virtuale;
  • Sincronizzare automaticamente le personalizzazioni su tutti i dispositivi fissi e mobili coinvolti;
  • Favorire la didattica inclusiva grazie ad una sezione accessibile del testo.

Come strumenti compensativi è possibile utilizzare:

  • Studio con audio integrato;
  • Ingrandimento del carattere;
  • Modifica della spaziatura e dell’interlinea del testo;
  • Modifica del colore dello sfondo;
  • Uso di font ad alta leggibilità;
  • Testo accessibile corredato da immagini, grafica e tabelle.

Maggiori informazioni nel seguente video:

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settembre 28, 2016 Posted by | applicazioni, strumenti didattici, video | , , , , | Lascia un commento

Webinar didattica per competenze e per BES/DSA – Gennaio e Febbraio 2016


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Sulla piattaforma Mondadori Education è possibile iscriversi ai seguenti due webinar:

  • Mercoledì 27 Gennaio 2016 ore 15 – F. Ferri: “Didattica per competenze: la tecnologia viene in aiuto”
  • Giovedì 4 Febbraio 2016  ore 15 – F. Ferri: “L’utilità di contenuti digitali differenti a seconda delle necessità specifiche”

rivolti agli insegnanti della scuola secondaria di primo grado e della scuola secondaria di secondo grado.

E’ necessario compilare il form di iscrizione a questo indirizzo:
http://www.mondadorieducation.it/Richiesta-form/Webinar-INSEGNARE-CON-IL-DIGITALE

gennaio 21, 2016 Posted by | convegni, seminari | , , | Lascia un commento

Convegno su artefatti e tecnologie nei DSA


Il convegno “Compensare meglio che dispensare: artefatti e tecnologie nei disturbi specifici di apprendimento”, promosso dall’Istituto Comprensivo di Vedano Olona (Va) e dal CTS di Varese, ha avuto luogo il 22 giugno 2012.

La presentazione che proponiamo è relativa alla partecipazione  del docente di scuola secondaria di primo grado Franco Castronovo, operatore del Centro di Supporto Territoriale di Como nell’ambito del Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità (NTD).

Il contributo dal titolo “Prendere appunti con la PulsePen” evidenzia le specifiche tecniche dello strumento e le sue potenzialità in ambito didattico.

Ricordiamo che il Decreto Ministeriale N. 5669:

“individua, ai sensi dell’art. 7, comma 2, della Legge 170/2010, le modalità di formazione dei docenti e dei dirigenti scolastici, le misure educative e didattiche di supporto utili a sostenere il corretto processo di insegnamento/apprendimento fin dalla scuola dell’infanzia, nonché le forme di verifica e di valutazione per garantire il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con diagnosi di Disturbo Specifico di Apprendimento (di seguito “DSA”), delle scuole di ogni ordine e grado del sistema nazionale di istruzione e nelle università.”

Link di approfondimento:

Brochure del convegno

Website del Centro di Supporto Territoriale di Como

Pagina web Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità (NTD)

Decreto Ministeriale N. 5669

Linee Guida (Allegato al Decreto).

agosto 19, 2012 Posted by | convegni, presentazione | , , , , | Lascia un commento

ERICKSON: nuovi corsi online 2011


Erickson, da sempre impegnata nella formazione, offre unitamente a periodici seminari e workshop in sede una serie di corsi online assistiti da uno o più tutor. I corsi si svolgono interamente a distanza e in modalità asincrona, una strategia che consente al partecipante di accedere alla piattaforma nei momenti più consoni alle proprie necessità .
L’ elenco completo dei corsi online è al seguente link.
Si segnala il corso che inizierà il 20 settembre 2011 su “Tecnologie e strategie per compensare i DSA” tutorato da Paolo Rizzato e Caterina Scapin.
I contenuti del corso sono i seguenti “Compensare le difficoltà di lettura e scrittura, leggere e studiare con sintesi vocale e libri di testo digitali, uso compensativo del lettore Alfa Reader, valorizzare e integrare le strategie non tecnologiche, le mappe concettuali, il metodo di studio, le competenze compensative“.
Puoi seguire le attività di Erickson anche su Facebook: http://www.facebook.com/EdizioniErickson.

agosto 18, 2011 Posted by | corsi | , , | Lascia un commento